Introducción y exploración de materiales

Karen Panduro
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y manipula objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y exploración de materiales (Artes)



  • Presentación del tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

  • Explicación del objetivo: Explorar y manipular objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.

  • Conversación sobre la importancia de utilizar materiales adecuados para diferentes actividades y cómo esto ayuda a mejorar las habilidades motoras.

  • Actividad: Los alumnos explorarán diferentes materiales como plastilina, papel, crayones, lápices, tijeras, etc. Se les pedirá que los observen, toquen y experimenten con ellos. Luego, se realizará una lluvia de ideas sobre cómo utilizar cada material de manera adecuada.

  • Reflexión final: Los alumnos compartirán sus experiencias y descubrimientos durante la actividad.


Sesión 2: Coordinación con tijeras (Artes)



  • Revisión del tema y objetivo de la sesión anterior.

  • Actividad: Los alumnos practicarán el uso de las tijeras, recortando diferentes formas en papel. Se les darán instrucciones sobre cómo sujetar las tijeras correctamente y cómo hacer cortes precisos. Se les proporcionarán diferentes tamaños y tipos de papel para que experimenten con ellos.

  • Reflexión final: Los alumnos comentarán sobre sus experiencias al utilizar las tijeras, qué dificultades encontraron y cómo se sintieron al lograr hacer cortes precisos.


Sesión 3: Coordinación con colores (Artes)



  • Revisión del tema y objetivo de la sesión anterior.

  • Actividad: Los alumnos utilizarán crayones y lápices de colores para realizar diferentes actividades de coloreado. Se les explicará cómo utilizar los colores de manera precisa, respetando los contornos y evitando sali