Comprensión y producción de textos expositivos sobre el cultivo de canela

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos sobre el cultivo de canela

Grado: 3º de primaria

Objetivo: Comprender textos expositivos que plantean un problema y su solución.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoques transversales: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que durante las próximas semanas trabajarán en un proyecto comunitario sobre el cultivo de canela.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre la canela y el cultivo de esta especia.


• Presentar una breve introducción sobre la canela y su importancia económica y cultural.


• Plantear el problema: La falta de comprensión y producción de textos expositivos sobre el cultivo de canela.


• Explicar el objetivo de la unidad: Comprender textos expositivos que plantean un problema y su solución.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el cultivo de canela, utilizando fuentes confiables y variadas.

Sesión 2: Comprensión de textos expositivos (45 minutos)

• Realizar una actividad de lectura comprensiva sobre un texto expositivo que presente un problema relacionado con el cultivo de canela y su solución.


• Guiar la lectura destacando las partes del texto que presentan el problema y la solución.


• Realizar una discusión en grupos sobre el texto, identificando el problema y su solución.


• Compartir en plenaria las conclusiones de cada grupo.

Sesión 3: Producción de textos expositivos (45 minutos)

• Explicar las características de los textos expositivos, haciendo énfasis en las estructuras de pro