Pueblos y culturas de América y el mundo
Janeth Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la vida cotidiana de pueblos originarios, comunidades y grupos sociales de diferentes lugares del Continente Americano, del pasado y el presente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Pueblos y culturas de América y el mundo
Objetivo: Explorar la vida cotidiana de pueblos originarios, comunidades y grupos sociales de diferentes lugares del Continente Americano, del pasado y el presente, fomentando el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)
- Inicio: Se presentará a los alumnos una situación problemática relacionada con el respeto a las costumbres y tradiciones de diferentes culturas.
- Explicación breve del tema: Se introducirá el concepto de pueblos y culturas de América y el mundo, resaltando la importancia de conocer y respetar las diferencias.
- Planteamiento del problema: Se expondrá el problema principal "No. ¿Cómo podemos fomentar el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas en nuestra comunidad?"
- Discusión en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y discutirán posibles soluciones al problema planteado.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá sus ideas y se realizará una lluvia de ideas en conjunto.
Sesión 2: Investigación y análisis de diferentes culturas (45 minutos)
- Investigación en grupos: Cada grupo realizará una investigación sobre un pueblo o cultura de América y el mundo, tomando en cuenta aspectos como su ubicación geográfica, costumbres, tradiciones, formas de vida, etc.
- Recopilación de información: Los alumnos deberán recopilar información relevante y representativa de la cultura elegida, utilizando diferentes fuentes como libros, internet, entrevistas, etc.
- Análisis y síntesis: Los grupos analizarán la informaci