Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Tema: Lectura dramatizada y representación teatral

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Transformar objetos y recursos a su alcance de manera creativa, para utilizarlos en la representación de personajes, al realizar una lectura dramatizada.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Tipos de familia

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar: lectura dramatizada y representación teatral.


• Explicación del objetivo de la clase: aprender a utilizar objetos y recursos de manera creativa para representar personajes en una lectura dramatizada.

Desarrollo (35 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué elementos y recursos se pueden utilizar para representar personajes en una obra de teatro.


• Presentar diferentes objetos y recursos (máscaras, sombreros, pañuelos, etc.) y pedir a los alumnos que los utilicen para representar personajes.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una escena corta de una obra de teatro para que la representen utilizando los objetos y recursos a su alcance. Cada grupo deberá practicar y ensayar su escena.


• Al finalizar, cada grupo presentará su escena al resto de la clase.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de la creatividad en la representación de personajes.


• Comentarios y preguntas de los alumnos.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

• Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del problema a abordar de manera interdisciplinar: los diferentes tipos de familia.

Desarrollo (35 minutos):

• Realización de