Introducción al tema y análisis de la problemática comunitaria

ANTONIO SALAZAR
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática comunitaria (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los estudiantes analizarán y comprenderán la importancia de las actividades y eventos que tienen lugar en su comunidad, así como la problemática asociada a ellos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y breve conversación sobre las actividades y eventos que han experimentado o presenciado en su entorno inmediato.
    b. Presentación del objetivo y la temática de la clase.



  2. Presentación del proyecto comunitario (10 minutos)
    a. Explicación del concepto de proyecto comunitario y su importancia para el aprendizaje y la participación activa en la comunidad.
    b. Ejemplificar proyectos comunitarios realizados en otras comunidades.



  3. Análisis de actividades y eventos en la comunidad (20 minutos)
    a. Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades y eventos que ocurren en la comunidad.
    b. Identificación y discusión de la problemática asociada a estas actividades y eventos.



  4. Reflexión y cierre de la sesión (5 minutos)
    a. Reflexión en grupo sobre la importancia de las actividades y eventos en la comunidad y cómo pueden contribuir a su solución.
    b. Recordatorio del objetivo de la próxima sesión.




Sesión 2: Narración de actividades y eventos relevantes (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los estudiantes serán capaces de relatar historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)
    a. Recordatorio del objetivo de la sesión anterior y del objetivo de esta sesión.
    b. Breve conversación sobre la impo