Introducción al tema y diagnóstico inicial

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial

• Presentación del tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Diagnóstico inicial: Realizar actividades para identificar el nivel de comprensión lectora y conocimiento de rimas y adjetivos calificativos de los alumnos. Se puede realizar una actividad de lectura en voz alta de un poema y posteriormente hacer preguntas sobre su contenido y rimas. También se puede pedir a los alumnos que identifiquen adjetivos calificativos en diferentes oraciones.


• Registro de resultados del diagnóstico.

Sesión 2: Lectura y comprensión de poemas

• Presentación de poemas seleccionados por el docente.


• Lectura en voz alta de los poemas por parte del docente.


• Análisis y comprensión de los poemas: Identificar las rimas y adjetivos calificativos presentes en los poemas, así como su significado.


• Creación de un mural con los poemas seleccionados y destacando las rimas y adjetivos calificativos encontrados.

Sesión 3: Creación de poemas

• Explicación de la estructura y características de un poema.


• Ejemplos de poemas creados por el docente.


• Elaboración de poemas por parte de los alumnos, utilizando rimas y adjetivos calificativos.


• Puesta en común de los poemas creados por los alumnos.

Sesión 4: Creación de canciones

• Explicación de la estructura y características de una canción.


• Ejemplos de canciones creadas por el docente.


• Elaboración de canciones por parte de los alumnos, utilizando rimas y adjetivos calificativos.


• Puesta en común de las canciones creadas por los alumnos.

Sesión 5: Juegos de palabras

• Explicación de qué son los juegos de palabras y ejemplos de ellos.


• Realización de diferentes j