Estudio de los números

irma batista
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Tema: Estudio de los números
Nivel: Primaria 5º
Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos



  • Presentación del tema: Estudio de los números y su importancia en nuestra vida cotidiana.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupos sobre los diferentes tipos de números que conocen (enteros, naturales, decimales, etc.).

  • Actividad 2: Mediante preguntas guía, los estudiantes investigarán sobre los diferentes tipos de números y compartirán sus hallazgos con el grupo.

  • Reflexión: En grupo, debatir sobre la importancia de los números en diferentes contextos.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos



  • Actividad 1: Realizar una actividad de clasificación de números en grupos, donde los estudiantes deberán organizar números según su orden (ascendente o descendente).

  • Actividad 2: Mediante una dinámica de juego de roles, los estudiantes deberán expresar oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente.

  • Reflexión: En grupo, debatir sobre las estrategias utilizadas para expresar la sucesión numérica y sobre los desafíos encontrados.


Sesión 3:
Duración: 45 minutos



  • Actividad 1: Realizar una actividad de resolución de problemas donde los estudiantes deberán completar sucesiones numéricas faltantes.

  • Actividad 2: En grupos, los estudiantes investigarán sobre la importancia de reconocer las sucesiones en diferentes áreas del conocimiento (matemáti