Reflexión sobre los medios de comunicación

Plan de clase

Secuencia didáctica: Reflexión sobre los medios de comunicación

Objetivo (PDA): Comenta y cuestiona los contenidos de programas que ve o escucha en los medios de comunicación, para comenzar a construir un criterio propio.

Sesión 1 (45 minutos):

Tema: Introducción a los medios de comunicación

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación que conocen los alumnos (televisión, radio, periódico, internet, etc.).


2. Presentar una lista con ejemplos de programas y contenidos que se transmiten en diferentes medios de comunicación.


3. Realizar una actividad en parejas donde los alumnos seleccionen un programa de su preferencia y lo describan brevemente: género, tema, audiencia, etc.


4. Realizar una puesta en común donde los alumnos compartan sus descripciones y se promueva el diálogo sobre la diversidad de programas y contenidos.

Sesión 2 (45 minutos):

Tema: Análisis de contenidos en los medios de comunicación

Actividades:

1. Retomar los programas seleccionados por los alumnos en la sesión anterior y solicitarles que observen uno de ellos.


2. Proporcionar una lista de preguntas para que los alumnos reflexionen sobre el contenido del programa, por ejemplo: ¿qué valores se promueven? ¿qué mensajes transmiten? ¿qué información proporcionan?


3. Realizar una discusión grupal donde los alumnos compartan sus observaciones y opiniones sobre los programas analizados.

Sesión 3 (45 minutos):

Tema: Clasificación de los medios de comunicación

Actividades:

1. Presentar diferentes ejemplos de programas y contenidos de medios de comunicación.


2. Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles tarjetas con los nombres de los dis