Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Explorar las posibilidades de los alumnos y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no logran relacionarse bien debido a sus diferencias y falta de convivencia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad: El docente explicará a los alumnos la importancia de entender y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Lectura: Lectura de un cuento o texto relacionado con el tema, donde se presenten personajes con diferentes personalidades y formas de relacionarse.


• Discusión: Los alumnos compartirán sus impresiones sobre el cuento y reflexionarán sobre cómo los personajes se relacionaron entre sí.

Sesión 2:

• Actividad: Juego de roles.


• Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignarán diferentes situaciones de conflicto relacionadas con la convivencia.


• Cada grupo deberá representar la situación y buscar soluciones que promuevan la empatía y la comprensión.


• Luego, se realizará una puesta en común donde los grupos compartirán sus soluciones y reflexionarán sobre las consecuencias de actuar con empatía.

Sesión 3:

• Actividad: Taller de escritura.


• Los alumnos escribirán un cuento o relato breve que incluya personajes con diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Se les pedirá que muestren cómo los personajes logran entender y respetar las diferencias, promoviendo así la conviv