Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Tema: Estados de agregación de la materia

Objetivo PDA: Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Contaminación por PET.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y vida saludable.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y motivación inicial: Presentar imágenes relacionadas con los diferentes estados de la materia y preguntar a los alumnos qué conocen sobre el tema.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre los estados de agregación de la materia y sus propiedades físicas.

Desarrollo:

• Explicación del tema: Presentar una breve introducción sobre los estados de agregación de la materia, sus características y propiedades físicas.


• Experimento: Realizar un experimento sencillo para demostrar la transición entre los estados sólido, líquido y gaseoso, utilizando hielo, agua y vapor respectivamente.


• Observación y registro: Pedir a los alumnos que observen y registren las propiedades físicas de cada estado de la materia durante el experimento.

Cierre:

• Reflexión y discusión: Invitar a los alumnos a compartir sus observaciones y conclusiones sobre los estados de agregación de la materia.


• Tarea: Asignar una investigación sobre la contaminación por PET y como afecta al medio ambiente.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anteri