"Los retos sociales y ambientales en la comunidad: una mirada a México y el mundo"
Gerardo Anaya
Ubicación curricular
Contenido Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Título de la clase: "Los retos sociales y ambientales en la comunidad: una mirada a México y el mundo"
Objetivo principal (PDA): Reconoce cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque de inclusión: Se utilizarán diferentes recursos y estrategias para atender las diversas necesidades e intereses de los alumnos, como el uso de imágenes, videos, lecturas cortas y actividades prácticas. Se fomentará el trabajo colaborativo y se animará a todos los alumnos a participar activamente en la clase.
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Fase de inicio (10 minutos):
- Saludo y creación de un ambiente positivo en el aula.
- Breve explicación del objetivo de la clase: Reconocer cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las problemáticas sociales y ambientales que los alumnos consideren relevantes en su comunidad, México y el mundo. Anotar las respuestas en el pizarrón o una hoja grande.
Fase de desarrollo (30 minutos):
- División de los alumnos en grupos de trabajo (preferiblemente de 4 a 5 estudiantes por grupo).
- Entrega de diferentes casos o situaciones problemáticas relacionadas con los retos sociales y ambientales en la comunidad. Por ejemplo, deforestación, pobreza, contaminación del agua, migración, entre otros. Cada grupo recibirá un caso diferente.
- Los grupos deberán analizar el caso asignado, identificar las problemáticas sociales y ambientales presentes, y reflexionar sobre cómo estas afectan a su comunidad, México y el mundo.
- Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase, compartiendo sus conclusion