Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases, así como su caracterización mediante actividades experimentales.

Plan de clase

Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria

Tema: Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases, así como su caracterización mediante actividades experimentales.

Objetivo (PDA): Construye modelos corpusculares de mezclas, compuestos y elementos, a fin de comprender la estructura interna de los materiales en diferentes estados de agregación.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: falta de comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora: Se entregará a los alumnos un texto relacionado con el tema de la clase y se les pedirá que respondan preguntas de comprensión lectora.


2. Observación y registro de participación en actividades experimentales: Se observará y registrarán las actividades llevadas a cabo por los alumnos durante las prácticas experimentales.

Sesión 1:

Inicio:

• El docente da la bienvenida a los alumnos y les explica el objetivo de la clase: construir modelos corpusculares de mezclas, compuestos y elementos para comprender la estructura interna de los materiales en diferentes estados de agregación.


• Se realiza una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos en el tema, por ejemplo, mostrando imágenes de sustancias en diferentes estados de agregación y preguntando qué diferencias observan.


• Se plantea el problema de la falta de comprensión lectora y se enfatiza la importancia de mejorar esta habilidad para el estudio de la Química.

Desarrollo:

• Se presenta el concepto de mezcla y se explica su es