Explorando las figuras geométricas y su belleza en la naturaleza.

Plan de clase

Título de la clase: Explorando las figuras geométricas y su belleza en la naturaleza.

Objetivo (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, los alumnos construirán círculos a partir de distintos datos como la longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos. Además, distinguirán la diferencia entre circunferencia y círculo e identificarán el diámetro y el radio.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Figuras geométricas y sus características. Introducir el concepto de círculo y circunferencia.


• Actividad de indagación: Observar imágenes de elementos de la naturaleza que presenten características circulares, como flores, frutas, hojas, etc. Los alumnos deberán identificar si se trata de un círculo o una circunferencia y explicar por qué.


• Plenaria: Compartir las respuestas y discutir las diferencias entre círculo y circunferencia.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión del concepto de círculo y circunferencia.


• Actividad práctica: Los alumnos utilizarán instrumentos geométricos como compás y regla para construir círculos a partir de distintos datos, como la longitud del diámetro o del radio.


• Plenaria: Comparar los resultados y discutir las estrategias utilizadas por los alumnos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación del concepto de círculo y circunferencia.


• Actividad de investigación: Los alumnos buscarán en libros o internet ejemplos de elementos de la naturaleza que presenten simetría axial y que sean círculos o contengan círculos.


• Plenaria: Compartir los hallazgos y discutir la belleza y estética que se puede encontrar en la naturaleza a través de la simetría y los círculos.