Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para Química de Secundaria 3º: Presencia de contaminantes y su concentración en relación con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Objetivo (PDA): Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de contaminación en la escuela.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes la problemática de la contaminación en la comunidad y en la escuela.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la contaminación en ambas situaciones.


• Generar preguntas de indagación a partir de las ideas de los estudiantes.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una pregunta de indagación.


• Proporcionar recursos bibliográficos, tecnológicos y experimentales para que los estudiantes investiguen y respondan a su pregunta.


• Facilitar la búsqueda de información, promoviendo la evaluación crítica de las fuentes y la integración de conocimientos de diversas disciplinas.

Cierre:

• Cada grupo de estudiantes presenta sus hallazgos y conclusiones respecto a su pregunta de indagación.


• Promover una reflexión grupal sobre la importancia del uso de productos y procesos químicos en la degradación y contaminación ambiental.


• Destacar la relevancia de la participación activa y responsable de los estudiantes en la búsqueda de soluciones a la problemática de la contaminación.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la problemát