Funciones en Aula - Matemáticas

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones en Aula - Matemáticas (1º de Secundaria)

Objetivo: Modelar y resolver diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Metodología: Aprendizaje por indagación, enfoque de Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de aplicación práctica de ecuaciones proporcionales. 2) Observación del desempeño durante actividades colaborativas.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Funciones y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.


• Motivación: Plantear situaciones cotidianas que puedan ser resueltas mediante funciones.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre casos en los que se puedan aplicar funciones proporcionales.

Fase de Desarrollo:

• Explicación teórica: Concepto de función y sus elementos (dominio, codominio, variable independiente y dependiente).


• Ejemplos prácticos: Resolver problemas aplicando funciones proporcionales.


• Actividad en parejas: Resolver ejercicios en el libro de texto sobre funciones proporcionales.

Fase de Cierre:

• Reflexión grupal: Compartir las soluciones de los ejercicios y discutir los resultados.


• Síntesis del tema: Elaboración de una definición colectiva de función proporcional.


• Tarea: Investigar situaciones reales en las que se aplique el concepto de función proporcional y exponerlo en la próxima sesión.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar la definición de función proporcional y ejemplos previamente trabajados.


• Presentación de las i