Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por violencia y ejemplos de expresiones de violencia en la familia y la escuela.


• Comentar el objetivo de la clase y su importancia.

Desarrollo:

• Presentar un video o caso de estudio sobre expresiones de violencia de género en la familia y la escuela.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un caso específico para analizar.


• Cada grupo deberá identificar las expresiones de violencia presentes en el caso y argumentar por qué consideran que es importante erradicarlas.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de erradicar las expresiones de violencia en la familia y la escuela.


• Dejar una tarea para la siguiente sesión, que consista en investigar sobre estrategias de comunicación asertiva.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar la tarea de la sesión anterior.


• Realizar una dinámica de presentación de lo investigado por los alumnos sobre estrategias de comunicación asertiva.


• Motivar la importancia de utilizar la comunicación asertiva para prevenir y erradicar expresiones de violencia.

Desarrollo:

• Realizar una actividad en donde los alumnos pract