Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Objetivo: Reconocer el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Incorporación del problema de las redes sociales.

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación del concepto de números con signo y su uso en diferentes situaciones.


• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán casos reales en los que los números con signo son utilizados en situaciones de la vida cotidiana, relacionadas con las redes sociales.


• Reflexión grupal sobre los resultados de la investigación y su relación con las operaciones básicas.


• Cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción a las operaciones básicas con números con signo y sus propiedades.


• Actividad de indagación: Los alumnos resolverán problemas relacionados con las redes sociales que impliquen el uso de operaciones con números con signo.


• Reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas para resolver los problemas y las relaciones inversas entre las operaciones.


• Cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Profundización en el concepto de relaciones inversas entre las operaciones básicas.


• Actividad de indagación: Los alumnos crearán