Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo (PDA): Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Perros callejeros en la entrada de la escuela

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación en grupo sobre los perros callejeros en la entrada de la escuela.


• Lectura en voz alta de un cuento o texto relacionado con el tema.


• Actividad de comprensión lectora: los estudiantes deberán responder preguntas sobre el texto leído.


• Actividad de escritura: los estudiantes deberán describir por escrito algún objeto o lugar que les guste.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de observación: los estudiantes deberán observar un objeto, persona o ser vivo y describirlo oralmente a sus compañeros.


• Actividad de escritura: los estudiantes deberán describir por escrito a algún ser vivo real o ficticio.


• Puesta en común de las descripciones orales y escritas.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de observación: los estudiantes deberán observar un lugar y describirlo oralmente a sus compañeros.


• Actividad de escritura: los estudiantes deberán describir por escrito algún lugar que les guste o que les sea familiar.


• Puesta en común de las descripciones orales y escritas.

Sesión 4:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de observación: los estudiantes deberán observar un objeto y describirlo oralmente a sus compañeros.