Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

ana luisa
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de una alimentación saludable.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta su alimento favorito y explique por qué considera que es saludable.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes alimentos y bebidas que consumen los alumnos en su día a día.

  3. Proyectar imágenes de alimentos saludables y no saludables, y pedir a los alumnos que los clasifiquen en dos categorías: "Alimentos saludables" y "Alimentos no saludables".

  4. Explicar brevemente las consecuencias de una alimentación poco saludable, como el estreñimiento, y cómo puede afectar a la salud.

  5. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos preparen una lista de alimentos y bebidas saludables que les gustaría probar.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Objetivo: Conocer los factores que favorecen estilos de vida saludable.


Actividades:



  1. Retomar la actividad de la sesión anterior y revisar las listas de alimentos y bebidas saludables que los alumnos prepararon.

  2. Realizar un juego de asociación de imágenes, en el que los alumnos emparejen imágenes de alimentos saludables con factores que favorecen estilos de vida saludable, como la actividad física y el descanso.

  3. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos investiguen en diferentes fuentes de información (libros, internet, revistas) sobre los beneficios para la salud de los alimentos y bebidas seleccionados.

  4. Organizar una exposición en la que los alumnos presenten la información recopilada, destacando los factores qu