La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Criterios de inclusión: Atender a la dificultad para relacionarse sanamente entre alumnos y docentes, y abordar la crisis de la adolescencia (aislamiento, agresividad, rebeldía, ansiedad). Promover la interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Reflexión sobre la importancia de la interculturalidad y cómo influye en nuestras vidas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre las diferentes etnias, culturas y lenguas presentes en México.


• Presentación de ejemplos de textos en lengua española que promuevan la interculturalidad.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre la relevancia de estos textos y cómo pueden contribuir a una sociedad intercultural.

Cierre:

• Elaboración de un mural colaborativo donde se plasmen ideas y reflexiones sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar y promover la diversidad en nuestra sociedad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión del mural colaborativo.


• Introducción del problema a abordar: dificultad para relacionarse sanamente entre alumnos y docentes.

Desarrollo:

• Dinámica de juego de roles: situaciones conflictivas entre alumnos y d