Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Modelar y resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Desarrollo matemático.

Duración de la clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Realización de una breve actividad de activación de conocimientos previos sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Explicación de la metodología de aprendizaje por indagación y su importancia en el desarrollo del pensamiento crítico.


• Introducción del problema interdisciplinar a atender: Desarrollo matemático.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con ecuaciones lineales.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Planteamiento de preguntas guías para que los alumnos investiguen y generen hipótesis sobre cómo resolver los problemas planteados.


• Proporcionar materiales de apoyo como libros, internet, calculadoras, etc.


• Supervisar y brindar apoyo a los grupos durante su investigación.

Sesión 2:

• Revisión de las hipótesis planteadas por los grupos.


• Presentación de ejemplos prácticos de resolución de ecuaciones lineales.


• Realización de ejercicios en conjunto con los alumnos para practicar las técnicas de resolución.


• Retroalimentación constante sobre el proceso de resolución y corrección de errores.

Sesión 3:

• Proporcionar a los grupos situaciones problemáticas más complejas que involucren ecuaciones lineales.


• Motivar a los alumnos a plantear estrategias de resolución y a trabajar en equipo para resolver los problemas planteados.


• Brindar apoyo y orientación a lo