Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas incluyentes

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas incluyentes
Objetivo de Aprendizaje: Comprender la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas en la construcción de una sociedad incluyente.

Fase de Inicio:

• Saludo y motivación.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán en parejas qué entienden por "manifestaciones culturales y artísticas incluyentes".

Fase de Desarrollo:

• Presentación de conceptos clave: cultura, arte, inclusión.


• Exposición del tema: se mostrarán ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que promuevan la inclusión, como exposiciones artísticas de artistas con discapacidad, festivales culturales que celebran la diversidad, etc.


• Debate en grupo: los alumnos discutirán en grupos pequeños sobre la importancia de estas manifestaciones en la construcción de una sociedad incluyente.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán una pequeña investigación sobre una manifestación cultural o artística incluyente de su elección, y luego compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

Fase de Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos.


• Reflexión final: los alumnos compartirán en plenaria qué han aprendido sobre las manifestaciones culturales y artísticas incluyentes y cómo pueden contribuir a una sociedad incluyente.


• Tarea: los alumnos deberán elaborar un ensayo breve sobre la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas incluyentes en la sociedad.

Sesión 2:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas incluyentes en la comunidad
Objetivo de Aprendizaje: Identificar y analizar las manifestaciones culturales y artística