Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Objetivo: El alumno escuchará y/o leerá cuentos de libros explorados, y al finalizar, verificará las anticipaciones realizadas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problemática a atender: Apropiación del cuento.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación al tema.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si les gusta leer cuentos y si tienen libros en casa.
   
   
   • Explicar la importancia de la lectura para conocer otras culturas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una selección de libros de cuentos de diferentes culturas.
   
   
   • Pedir a los alumnos que elijan un libro y lo exploren individualmente durante unos minutos.
   
   
   • Realizar una lectura en voz alta de un cuento seleccionado, mostrando las ilustraciones a los alumnos.
   
   
   • Fomentar la participación de los alumnos, haciendo preguntas sobre el cuento y sus personajes.
   
   
   • Promover la discusión sobre las anticipaciones realizadas antes de leer el cuento y cómo se comparan con la historia real.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Resumir lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Pedir a los alumnos que traigan sus cuentos favoritos de casa para la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar la sesión anterior y preguntar a los alumnos si trajeron sus cuentos favoritos.
   
   
   • Fomentar la participación de los alumnos compartiendo brevemente sobre los cuentos que trajeron.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos