Las lenguas indígenas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase para Lengua indígena como lengua materna

Tema: Las lenguas indígenas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Objetivo (PDA): Describir cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer procesos de transmisión o ruptura de la lengua indígena (variante lingüística) de su contexto en su árbol genealógico.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Identificar textos en lengua indígena que expresen para conocerlos e identificar características propias.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y contextualización del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas indígenas presentes en la comunidad y la importancia de preservarlas.


• Presentar el objetivo de la clase y su relación con el árbol genealógico de los alumnos.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre la lengua indígena de su contexto.


• Cada grupo debe buscar información sobre la lengua indígena, su origen, características y estado actual.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y compartirlos con el resto de la clase.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas como parte de la identidad y el sentido de pertenencia.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las lenguas indígenas en la construcción de la identidad personal y colectiva.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: buscar un texto en lengua indígena y analizar sus características propias.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar breve