Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la historia de México

Objetivo: Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: El alumnado no aprende de manera colaborativa

Duración total: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del problema: El docente plantea el problema de la falta de aprendizaje colaborativo en el aula.


• Actividad de motivación: Se proyecta un video corto que muestre la importancia de trabajar de manera colaborativa y cómo esto favorece el aprendizaje.

Fase de desarrollo:

• El docente explica brevemente el contexto histórico de la lucha por la Independencia de la Nueva España.


• Se forma grupos de trabajo colaborativo y se les asigna la tarea de investigar sobre una etapa específica de esta lucha.


• Los alumnos deberán buscar información, analizarla y resumirla para compartir en la siguiente sesión.

Fase de cierre:

• Los grupos presentan sus hallazgos y conclusiones ante el resto del grupo.


• El docente guía una reflexión sobre el trabajo colaborativo, destacando sus beneficios y cómo puede aplicarse en otros contextos.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Se retoma la reflexión sobre el trabajo colaborativo y se plantea el objetivo de la sesión: aplicar los conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Fase de desarrollo:

• Se forman nuevos grupos de trabajo que mezclen a los alumnos que investigaron sobre difer