La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Describir las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración de cada sesión: 50 minutos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Problemática transversal: Inseguridad.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si conocen algún ejemplo de exacción o sistema de dominación que haya ocurrido en la historia.


• Presentación del problema transversal: Inseguridad en las metrópolis.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo: Asignar a los alumnos en grupos de 3 o 4 integrantes.


• Planteamiento del problema: Los alumnos deberán investigar y analizar las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España, y relacionar estas formas con la problemática actual de la inseguridad en las metrópolis.


• Búsqueda de información: Los equipos deberán investigar en diferentes fuentes (libros, internet, documentos históricos) para recopilar información relevante sobre el tema.

Cierre:

• Puesta en común: Cada equipo presentará los resultados de su investigación y sus conclusiones ante el grupo.


• Reflexión y debate: Se generará un espacio de discusión sobre las relaciones entre las formas de exacción históricas y la problemática actual de la inseguridad en las metrópolis.


• Tarea: Los alumnos deberán realizar