La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo PDA: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: El pensamiento estratégico y creativo y la educación integral en sexualidad en la resolución de problemas y creación de metas personales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y el problema interdisciplinar que se abordará.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas presentes en la comunidad y la importancia de su uso en diferentes contextos.

Desarrollo:

• Leer en voz alta fragmentos de obras literarias representativas de distintas culturas que reflejen la diversidad lingüística.


• Realizar una discusión grupal sobre los temas abordados en los textos y cómo se relacionan con el uso de diferentes lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar actividades de escritura creativa en las que los alumnos puedan expresar sus reflexiones sobre la diversidad de lenguas.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan sus escritos y reflexiones con el grupo.


• Realizar una breve reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior y el objetivo de la clase.


• Presentar el problema interdisciplinar y su relación con la educación integral en sexualidad.

Desarrollo:

• Realizar una dinámica grupal en la que los alumnos deben