Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): El alumno utilizará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de rezago educativo en operaciones básicas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de poder expresar fracciones como decimales y viceversa en diferentes situaciones de la vida cotidiana.


• Actividad de exploración: Plantear a los alumnos diferentes problemas que requieran la conversión de fracciones a decimales y viceversa. Los alumnos deberán trabajar en grupos para resolverlos.


• Reflexión grupal: Compartir en grupo las estrategias utilizadas por cada equipo y discutir cuáles fueron las más eficientes.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Proporcionar a los alumnos diferentes recursos (libros, internet, etc.) para que investiguen y descubran diferentes métodos y estrategias de conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus hallazgos con el grupo y se discutirá cuáles son los métodos más eficientes y por qué.

Sesión 3:

• Aplicación práctica: Plantear a los alumnos problemas reales que requieran la conversión de fracciones a decimales y viceversa. Los alumnos trabajarán en parejas para resolverlos.


• Retroalimentación: Los alumnos compartirán sus respuestas y se corregirán en conjunto. Se discutirán los errores comunes y se brindarán recomendaciones para mejorar.

Sesión 4:

• Actividad de refuerzo: Realizar ejercicios prácti