Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Identificar regularidades en los numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Utilizar la agrupación de colecciones y acercarse a la noción de decena para favorecer el conteo y resolución de sumas y restas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentar a los alumnos imágenes de conjuntos con diferentes cantidades de objetos y preguntarles cuántos objetos hay en cada imagen. Registraremos las respuestas en el pizarrón.


• Introducción: Presentar a los alumnos los numerales y explicarles que representan la cantidad de objetos en los conjuntos.


• Actividad principal: Entregar a los alumnos tarjetas con diferentes numerales y pide que los asocien a conjuntos de objetos en el aula. Luego, pedirán a algunos alumnos que expliquen sus elecciones.


• Cierre: Realizar una recapitulación de lo aprendido y destacar las regularidades encontradas en los numerales.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Realizar una actividad de conteo en grupo, utilizando objetos en el aula. Pedir a los alumnos que formen grupos de 10 objetos y cuenten cuántos grupos formaron.


• Introducción: Presentar la noción de decena y explicar que se refiere a un grupo de 10 objetos.


• Actividad principal: Entregar a cada alumno una hoja con ejercicios de conteo y agrupación en decenas. Los alumnos deberán realizarlos de forma individual y luego compartir sus respuestas con el grupo.


• Cierre: Realizar una puesta en común de las respuestas y destacar la importancia de la agrupación en decenas para facilitar el conteo y la resolu