Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

jesus arturo Vazquez
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una antología con los cuentos y poemas seleccionados, que incluya título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios sobre la interpretación de cada texto y nombres de las y los participantes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.


Objetivo (PDA): Elaborar una antología con los cuentos y poemas seleccionados, que incluya título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios sobre la interpretación de cada texto y nombres de los participantes.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender de manera interdisciplinaria: Conocer distintos cuentos de diferentes lugares.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de las artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Introducción a la importancia de conocer cuentos y poemas de diferentes lugares para enriquecer nuestra comprensión del mundo.

  • Lectura en voz alta de un cuento y un poema seleccionados.

  • Análisis y discusión de los elementos presentes en los textos (personajes, ambiente, mensaje, estructura, etc.).

  • Reflexión sobre las emociones y pensamientos que generaron los textos.

  • Tarea: Investigar y traer a la siguiente sesión un cuento o poema de algún lugar desconocido para compartir con el grupo.


Sesión 2:



  • Presentación de los cuentos y poemas investigados por los alumnos.

  • Lectura en voz alta y análisis de los textos traídos por los alumnos.

  • Comparación de los elementos presentes en los textos de diferentes lugares.

  • Reflexión sobre las similitudes y diferencias culturales reflejadas en los cuentos y poemas.

  • Tarea: Seleccionar un cuento o poema favorito de los presentados y comenzar a escribir un comentario sobre su interpretación.


Sesión 3:



  • Revisión de los comentarios escritos p