Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Participar, disfrutar y apreciar las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos conocer y valorar nuestra identidad como mexicanos?


• Actividad: Iniciar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la identidad y la historia de México.


• Discusión y reflexión sobre las respuestas de los alumnos.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: investigar sobre la historia de la bandera de México y traer dibujos relacionados con la identidad mexicana.

Sesión 2:

• Revisión de las tareas asignadas: los alumnos comparten sus investigaciones y dibujos.


• Charla sobre la historia de la bandera mexicana y su significado.


• Actividad: los alumnos realizan un dibujo creativo de la bandera, utilizando colores y elementos relacionados con México.


• Exposición de los dibujos y reflexión sobre el valor simbólico de la bandera.

Sesión 3:

• Introducción de la temática de las celebraciones y conmemoraciones tradicionales en México.


• Actividad: los alumnos investigan y eligen una celebración o conmemoración tradicional para aprender más sobre ella.


• Organización de grupos de trabajo para investigar sobre diferentes celebraciones y conmemoraciones.


• Presentación de l