Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

DALY CERVANTES
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa intencionalmente figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones, en creaciones artísticas colectivas, para representar situaciones vinculadas a la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social


Objetivo:


El alumno utilizará figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques y aliteraciones en creaciones artísticas colectivas, para representar situaciones vinculadas a la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender:


Los alumnos necesitan observar su entorno natural y social, reconocer manifestaciones artísticas y trabajar en su comprensión de lectoescritura.


Sesión 1: Reconocimiento del entorno natural y social


Inicio:



  • Actividad de sensibilización: Observación de imágenes de diferentes paisajes naturales y urbanos.

  • Pregunta disparadora: ¿Qué elementos artísticos podemos encontrar en nuestro entorno natural y social?


Desarrollo:



  • Investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre manifestaciones artísticas presentes en su comunidad (murales, esculturas, grafitis, etc.).

  • Registro de la información: Los alumnos tomarán notas sobre las manifestaciones artísticas encontradas.


Cierre:



  • Exposición: Cada grupo presentará su investigación y compartirá las manifestaciones artísticas encontradas.

  • Reflexión: Discusión en grupo sobre la importancia de las manifestaciones artísticas en la comunidad.


Sesión 2: Exploración de recursos estéticos


Inicio:



  • Actividad de exploración de recursos estéticos: Los alumnos analizarán diferentes obras de arte que utilizan figuras retóricas.

  • Pregunta disparadora: ¿Qué figuras retóricas identifican en estas obras de arte?


Desarrollo:



  • Taller de figuras retóricas: Los alumnos aprenderán sobre las diferentes figuras retóricas (metáfora, hipérbole, sinécdoque, aliteración) a través de ejemplos y