La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: El tráfico de esclavos y el uso del trabajo en los territorios colonizados de América.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: El tráfico de esclavos y el uso del trabajo en los territorios colonizados de América.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Falta de interés en la materia

Objetivo PDA: Analizar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del tráfico de esclavos en América.


• Mostrar imágenes relacionadas con el tema para generar interés.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y entregarles una situación problemática relacionada con el tema.


• Los grupos deben investigar sobre las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso de su trabajo en los territorios colonizados de América.


• Los alumnos deben utilizar diferentes fuentes de información, como libros de texto, internet, entrevistas a expertos, etc.


• Los grupos deben elaborar un informe donde expongan sus hallazgos.

Cierre:

• Cada grupo presenta su informe a toda la clase.


• Se realiza una discusión en la que se resalten los puntos más relevantes de cada presentación.


• Se enfatiza la importancia de comprender y reflexionar sobre este tema para entender la historia de América.

Sesión 2:

Inicio:

• Se realiza una revisión de los informes presentados en la sesión anterior.


• Se les pide a los alumnos que elijan un personaje histórico relacionado con el tem