Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Objetivo: Expresar gustos e intereses hacia las manifestaciones culturales y artísticas, y realizar descripciones orales o escritas, para agruparlas de acuerdo con sus similitudes en un collage de dibujos, fotografías o recortes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Tipos de familia

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el tema de la clase: reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.


2. Desarrollo (30 minutos):
   
   
   • El docente realizará una breve explicación sobre los lenguajes artísticos y las manifestaciones culturales.
   
   
   • Los alumnos participarán en una lluvia de ideas sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas que conozcan.
   
   
   • Se mostrarán ejemplos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas a través de imágenes y videos, destacando los elementos que las componen.
   
   
   
   


3. Cierre (10 minutos):
   
   
   • Los alumnos realizarán una actividad individual en la que dibujarán una manifestación cultural o artística que les guste y escribirán una breve descripción de la misma.
   
   
   • Se promoverá la participación y el intercambio de experiencias entre los alumnos, para que compartan sus dibujos y descripciones.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos): El docente recordará lo trabajado en la sesi