Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

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Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía para alumnos de 1º de Secundaria


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.


Objetivo PDA: Emplear las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Implicaciones sociales, económicas y ambientales de los espacios rurales y urbanos.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Mapa conceptual: Los alumnos deberán elaborar un mapa conceptual que represente las relaciones entre los conceptos clave relacionados con el crecimiento, distribución, composición y migración de la población, así como las implicaciones sociales, económicas y ambientales de los espacios rurales y urbanos.



  2. Debate: Los alumnos participarán en un debate en el que deberán argumentar y defender sus posturas sobre las ventajas y desventajas de vivir en espacios rurales y urbanos, considerando las implicaciones sociales, económicas y ambientales.




Planeación por sesiones:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una actividad de activación de conocimientos previos mediante preguntas como: ¿Qué saben sobre el crecimiento de la población?, ¿Cuáles son las diferencias entre espacio urbano y espacio rural?, ¿Cuáles creen que son los problemas más comunes en estos espacios?


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar un caso problemático relacionado con la concentración y dispersión de la población en un espacio urbano o rural, destacando las implicaciones sociales, económicas y ambientales.

  • Formar grupos de t