Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Claudia Medina
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Objetivo: Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema del uso inadecuado del celular.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el funcionamiento del cuerpo humano y la importancia de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones.

  • Introducir el problema del uso inadecuado del celular y su posible relación con el funcionamiento de estos sistemas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos.

  • Proporcionar a cada grupo materiales como libros, revistas, acceso a internet, etc., para que investiguen y recopilen información sobre el tema.

  • Guiar a los grupos en sus investigaciones, resolviendo dudas y fomentando la discusión y el intercambio de ideas.

  • Pedir a los grupos que elaboren una presentación (puede ser en formato de cartel, PowerPoint, etc.) que explique la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo presenta su trabajo ante el resto de la clase.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos, promoviendo preguntas y comentarios sobre el tema.

  • Reflexionar sobre el papel del celular en la vida diaria y cómo puede afectar