Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
itzel mendez
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º de Español
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo: Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Sesión 1:
- Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas. Explicación de la importancia de la literatura en la sociedad y la cultura.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre textos literarios tradicionales y contemporáneos que los alumnos conozcan o hayan leído.
- Evaluación formativa: Observación del nivel de participación y conocimiento de los alumnos durante la lluvia de ideas.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 2:
- Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto literario tradicional o contemporáneo para analizar. Cada grupo deberá identificar los elementos característicos del género y su relevancia social y cultural.
- Actividad interdisciplinar: Realizar una investigación sobre la época en la que fue creado el texto literario asignado y cómo influyó en el contexto histórico y cultural.
- Evaluación formativa: Evaluación escrita sobre los elementos identificados del texto literario asignado y la investigación realizada.
Sesión 3:
- Actividad: Los grupos adaptarán el texto literario asignado a otro lenguaje artístico, como una representación teatral, una ilustración, una canción, etc.
- Evaluación formativa: Observación de la creat