Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos

Tema: Importancia del cuidado del agua y la problemática de su escasez

Nivel educativo: 3º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Recurrir a diversos soportes que contienen textos expositivos, para ampliar los conocimientos sobre el tema del cuidado del agua, así como utilizar diccionarios para consultar definiciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar a los alumnos el tema del cuidado del agua y explicar la importancia de este recurso natural.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar qué saben los alumnos sobre el tema.


• Mostrar diferentes imágenes relacionadas con el cuidado del agua y fomentar la reflexión sobre la problemática de su escasez.


• Realizar en grupo una lista de posibles problemas y soluciones relacionados con el agua.

Sesión 2: Comprensión de textos expositivos

• Introducir la clasificación de textos expositivos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


• Leer en voz alta un texto expositivo sobre la importancia del cuidado del agua, identificando y subrayando los elementos de cada tipo de clasificación.


• Realizar ejercicios de comprensión sobre el texto leído, enfocados en identificar los elementos de cada tipo de clasificación.

Sesión 3: Producción de textos expositivos

• Proporcionar a los alumnos diferentes fuentes de información sobre el cuidado del agua, como libros, páginas web, videos, etc.


• Guiar a los alumnos para que elijan un tema específico relacionado con el cuidado