Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - 1º de Secundaria

Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Objetivo: Participar en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, aplicando mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación activa y responsable durante la realización del proyecto.


2. Rúbrica para evaluar la presentación final del proyecto, considerando la calidad del contenido y la expresión oral.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Motivar a los alumnos con una pregunta problematizadora: "¿Cómo podemos utilizar proyectos para abordar problemáticas de nuestra comunidad de forma democrática?"


• Generar una lluvia de ideas sobre proyectos que se podrían implementar en la comunidad.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de la participación democrática y la ciudadanía responsable.

Fase de desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una problemática de la comunidad.


• Investigar sobre la problemática asignada, identificar causas y posibles soluciones.


• Analizar mecanismos de participación democrática que podrían aplicarse para abordar la problemática.


• Diseñar un proyecto para atender la problemática, considerando los mecanismos de participación democrática identificados.


• Establecer un plan de acción detallado para la implementación del proyecto.

Fase de cierre:

• Presentar los p