Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Modela y soluciona sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender a los problemas sociales de los alumnos provenientes de zonas del Estado de México con altos niveles de pobreza, desigualdad y violencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Objetivos de aprendizaje:

1. Identificar los conceptos básicos de ecuaciones lineales y cuadráticas.


2. Resolver sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas utilizando diferentes métodos.


3. Aplicar el conocimiento de ecuaciones lineales y cuadráticas para resolver problemas relacionados con la realidad de los alumnos.

Sesión 1

Fase de Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje.


• Realizar una actividad de motivación relacionada con la realidad de los alumnos, por ejemplo, presentar un problema de la vida cotidiana que pueda ser resuelto a través de ecuaciones lineales.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica sobre el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Ejemplos de cómo resolver ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realización de ejercicios prácticos en el cuaderno.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Resumen de los conceptos aprendidos durante la sesión.


• Asignación de ejercicios para la siguiente sesión.

Sesión 2

Fase de Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Presentación del objetivo de la sesión.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Introducción a los sistemas de ecuaciones lineal