Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados

normis sierra
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Objetivo (PDA):
Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de escasez de agua en la comunidad


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Presentar el objetivo de la clase y la importancia de promover un proyecto de vida saludable.

  • Plantear el problema de la escasez de agua en la comunidad y su relación con la alimentación y la salud.


Desarrollo:



  • Realizar una investigación en grupos sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.

  • Identificar factores protectores que contribuyan a una vida saludable.

  • Analizar la relación entre la escasez de agua y la alimentación.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de los hallazgos de la investigación.

  • Reflexionar sobre la importancia de la prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación.

  • Plantear la tarea para la siguiente sesión: diseñar acciones para reducir factores de riesgo en el entorno familiar y comunitario.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentar los conceptos básicos sobre vida saludable y pensamiento crítico.