Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo (PDA): Reconoce que algunos objetos se nombran de distinta manera, en diferentes regiones.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Saludo y presentación del tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística.


• Explicación de la importancia de conocer diferentes formas de comunicación y lenguajes.


• Motivación: contar una historia corta sobre cómo diferentes personas de la comunidad se comunican de manera diferente.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo se comunican las personas de la comunidad.


• Presentación de imágenes y tarjetas con palabras que representan objetos comunes.


• Preguntas para reflexionar sobre cómo esos objetos pueden tener diferentes nombres en diferentes regiones.


• Juego de asociación: los alumnos deben emparejar las imágenes con las palabras correspondientes, teniendo en cuenta que pueden haber diferentes opciones para nombrar cada objeto.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido.


• Reflexión sobre la importancia de respetar y apreciar las diferentes formas de comunicación.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de cómo se llaman algunos objetos en diferentes idiomas.

Sesión 2:

Introducción:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Compartir brevemente las investigaciones realizadas por los alumnos sobre los diferentes nombres de objetos en otros idiomas.

Desarrollo:

• Presentación de una actividad interactiva en la pizarra digital o con tarjetas físicas, donde los a