Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo: Comparar características de c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.

Metodología: Proyecto Comunitario

Sesión 1 (Introducción)

• Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los nombres propios que conocen y su importancia.


3. Explicar y discutir con los alumnos las características de las letras mencionadas en el objetivo.


4. Realizar ejercicios de identificación de las letras y su correspondiente sonido.


5. Asignar una tarea de investigación a los alumnos: buscar ejemplos de nombres propios que contengan las letras mencionadas.

Sesión 2 (Compartiendo la investigación)

• Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Revisar y discutir las investigaciones realizadas por los alumnos.


2. Realizar una actividad de juegos de palabras utilizando los nombres propios encontrados.


3. Repasar las características de las letras mencionadas en el objetivo a través de ejercicios prácticos.


4. Asignar una tarea de escritura de nombres propios utilizando las letras mencionadas.

Sesión 3 (Práctica de escritura de nombres propios)

• Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Revisar y corregir la tarea de escritura de nombres propios.


2. Realizar un ejercicio práctico de escritura de nombres propios en el pizarrón, donde los alumnos participen activamente.


3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un proyecto de escritura de nombres propios, donde cada grupo debe crear un cartel con nombres propios escritos correctamente.


4. Presentación de los carteles y discusión sobre la importancia de la escritura