Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Rosalia hernandez
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Grupo social y cultural en la conformación de las identidades juveniles


Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles


PDA: Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivos:



  • Comprender la importancia de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

  • Valorar la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad.

  • Fortalecer el respeto a las formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos e identidades juveniles presentes en la escuela y en la comunidad.

  • Reflexión sobre la importancia de la diversidad y la inclusión en la formación de las identidades juveniles.


Desarrollo:



  • Realización de una lectura en grupos pequeños sobre la importancia de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

  • Discusión en grupo sobre los principales aspectos abordados en la lectura.

  • Análisis de casos prácticos que ejemplifiquen la influencia de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de valorar la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad.

  • Elaboración de un compromiso individual para f