Introducción al tema de figuras geométricas y sus características

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema de figuras geométricas y sus características

Objetivo de aprendizaje:

• Con el apoyo de instrumentos geométricos, construir, analizar y clasificar cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explicar los criterios utilizados para la clasificación.

Problemática interdisciplinar:

• Reconocer la importancia de las actividades artesanales como fuente alterna de ingresos familiares.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y crear un ambiente de comunidad.


• Plantear la problemática: "¿Han pensado alguna vez en cómo podrían ayudar a sus familias a obtener ingresos extras? ¿Qué actividades artesanales conocen que podrían realizar para lograrlo?"


• Dar tiempo a los alumnos para que compartan sus ideas y experiencias.

2. Exploración (15 minutos)

• Proporcionar a cada alumno un juego de palos de diferentes tamaños y cintas adhesivas de colores.


• Pedirles que formen diferentes figuras geométricas (triángulos, cuadrados, rectángulos) utilizando los palos y las cintas.


• Observar y registrar las formas que logran construir.

3. Reflexión (10 minutos)

• Iniciar una conversación grupal sobre las figuras geométricas construidas.


• Preguntar a los alumnos: "¿Qué características tienen estas figuras? ¿Qué elementos de las figuras podemos analizar y clasificar?"


• Registrar las respuestas en la pizarra o en un papelógrafo.

4. Aplicación (10 minutos)

• Distribuir tarjetas con imágenes de diferentes cuadriláteros a cada alumno.


• Pedirles que observen las imágenes y que, en parejas, clasifiquen los cuadriláteros según sus características (lados, ángulos, diagonales).


• Observar y apoyar a los alumnos duran