Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

PDA (Propósito de aprendizaje): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Reconocer los elementos de las cartas personales y las biografías para crear una galería.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que se pueden expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en el entorno familiar, escolar y comunitario.


• Presentación del proyecto comunitario: Los alumnos trabajarán en la creación de cartas personales y biografías que reflejen sus experiencias y sentimientos en su entorno.


• Explicación de la problemática a atender: Reconocer los elementos de las cartas personales y las biografías para crear una galería.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Introducción a los recursos literarios: Explicación de los diferentes recursos literarios utilizados para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en textos escritos (ejemplo: metáfora, símil, hipérbole, etc.).


• Actividad práctica: Los alumnos identificarán los recursos literarios en diferentes textos y ejemplos proporcionados p