Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Objetivo (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática: Dificultad para demostrar emociones.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Sesión 1: Reconociendo nuestras emociones (45 minutos)

• Actividad de apertura: Presentación de la temática y conversación grupal sobre las emociones que los niños pueden experimentar en diferentes situaciones.


• Actividad principal: Juego de identificación emocional. Los alumnos podrán expresar sus emociones a través de la representación de distintas situaciones mediante dibujos o mímica.


• Reflexión y cierre: Comentario grupal sobre las emociones identificadas y la importancia de reconocerlas para poder comunicarse mejor con los demás.

Sesión 2: La empatía y el cuidado de los demás (45 minutos)

• Actividad de apertura: Repaso de la sesión anterior y conversación sobre la importancia de la empatía en las relaciones interpersonales.


• Actividad principal: Juego de roles. Los niños se dividirán en parejas y representarán diferentes situaciones en las que puedan demostrar empatía y cuidado hacia los demás.


• Reflexión y cierre: Comentario grupal sobre las acciones de empatía realizadas y cómo estas mejoran las relaciones con los demás.

Sesión 3: Expresión de emociones a través del arte (45 minutos)

• Actividad de apertura: Presentación de diferentes obras de arte que representen diferentes emociones y conversación sobre cómo se pueden expresa