Comunicación y representación técnica.

ROSA DELIA AGUILERA
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo a los estudiantes y repaso de la clase anterior.

  • Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.

  • Explicación del objetivo: Elaborar representaciones gráficas para comunicar ideas sobre operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas.

  • Introducción al problema: proyecto basado en necesidades de la comunidad.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades de la comunidad.

  • Selección de una necesidad para trabajar en el proyecto.

  • Formación de grupos de trabajo.

  • Investigación en grupos sobre la problemática seleccionada y posibles soluciones técnicas.

  • Elaboración de una representación gráfica de la idea de solución técnica.


Cierre:



  • Presentación de las representaciones gráficas de cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en el diseño de soluciones.

  • Tarea: Investigar sobre diferentes técnicas de representación gráfica.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de las técnicas de representación gráfica encontradas por los estudiantes.

  • Explicación de las características y usos de las diferentes técnicas.


Desarrollo:



  • Práctica de las técnicas de representación gráfica: dibujo a mano alzada, dibujo técnico, uso de software de diseño, entre otros.

  • Realización de ejercicios prácticos para aplicar las técnicas aprendidas.

  • Elaboración de nuevas representaciones gráficas para el proyecto basado en necesidades.


Cierre:



  • Presentación de las nuevas representaciones gráficas elaboradas por los estudiantes.

  • Discusión sobre las ventajas y desventajas de cada técnica de representación gráfica.

  • Tarea: Investigar