Estilos de vida activos y saludables

Yazmin violeta Montes
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Secundaria 1º para Educación Física:


Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo (PDA): Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinaria: Salud en la adolescencia


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una breve lluvia de ideas sobre la importancia de mantenerse físicamente activo y llevar un estilo de vida saludable.

  • Introducción a la problemática interdisciplinaria de la salud en la adolescencia y su relación con el tema.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Explicación de los diferentes momentos del día en los que se puede realizar actividad física (mañana, tarde, noche).

  • Presentación de ejemplos de actividades físicas para cada momento del día.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos elijan una actividad física para realizar en cada momento del día.


Sesión 2:



  • Introducción a los beneficios de la actividad física en los estilos de vida saludables.

  • Presentación de casos reales de adolescentes con diferentes problemas de salud relacionados con la falta de actividad física.

  • Trabajo en grupos para analizar y debatir sobre los casos presentados, identificando posibles soluciones y acciones.


Sesión 3:



  • Promoción de la reflexión sobre la importancia de la actividad física en la salud mental.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos experimenten el efecto positivo de la actividad física en su estado de ánimo.

  • Elaboració