Sentido de pertenencia, identidad personal y social - Consulta sobre la articulación de la comunidad local

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia, identidad personal y social - Consulta sobre la articulación de la comunidad local

Objetivo (PDA): Consultar, por diversos medios físicos y electrónicos, información para entender la articulación de su comunidad local con la región, alcaldía, estado, según se trate de contextos rurales o urbanos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por comunidad local y su importancia.


• Generar una lista de preguntas y dudas sobre la articulación de la comunidad local con la región, alcaldía y estado.


• Formar equipos de trabajo y asignar un contexto rural y otro urbano a cada equipo.

Sesión 2:

• Recordar las preguntas y dudas de la sesión anterior.


• Explicar el concepto de Aprendizaje servicio y su importancia en la comunidad.


• Organizar una visita a la comunidad local para realizar una consulta a los habitantes sobre su percepción de la articulación con la región, alcaldía y estado.


• Comentar la importancia de respetar la diversidad cultural y la inclusión en la consulta.

Sesión 3:

• Realizar la visita a la comunidad local, acompañados por un adulto responsable.


• Registrar las respuestas y opiniones de los habitantes en una plantilla preparada previamente.


• Regresar al aula y compartir las experiencias vividas durante la consulta.

Sesión 4:

• Realizar una investigación en diversas fuentes físicas y electrónicas sobre la articulación de la comunidad local con la región, alcaldía y estado.


• Guiar a los